No penséis que nuestro blog sólo sirve para aprender con "El cole en casa", en él también podremos ver y aprender un montón de cosas, tanto los papás como los niños.
Hoy os presento a nuestra mascota de clase, MOUSE.
Un gracioso ratoncillo que ha venido a la clase de primero a hacer más divertidos nuestros días y para que podamos APRENDER CON UNA GRAN SONRISA.
Hasta ahora habíamos aprendido a SUMAR "como los mayores". Si pudierais ver nuestras clases por un agujerito, esta frase la oiríais constantemente, ya que tienen que irse acostumbrando a hacer las cosas como vamos aprendiendo, como chic@s mayores.
Para sumar, guardamos el número grande en nuestra cabeza y disimulando vamos sacando tantos deditos como indica el otro número, añadiéndolos al número de la cabecita. Así lo entenderéis mejor.
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1º Guardo el número grande en la cabeza.
2º Voy sacando tantos dedos como indique el otro número
Hoy, os presento cómo Mouse, nos ha enseñado a restar con la técnica del ascensor. De esta manera los papás y mamás podréis ver cómo lo hacemos y podréis ayudar en casa a vuestros chic@s, dándoles las mismas indicaciones que en clase.
Hasta ahora, en infantil, cuando restábamos "quitábamos números" (íbamos para atrás o bajábamos dedos). Ahora en primero, vamos un pasito más.
Estamos descubriendo en qué ocasiones tendríamos que hacer una resta (cuando se me cae algo, cuando se pierde, se rompe, cuando doy algo, cuando me "falta"algo, cuando pago en el quiosco, cuando me tienen que devolver dinero...)
Y en el momento en que sabemos que tenemos que hacer una resta............
.................nos subimos en el ascensor de la resta.
Es normal que al principio les cueste un poco, que
hagan sumas en vez de restas, que cuenten el piso en el que están... Todo ello
es parte del aprendizaje, por eso es importante que conozcáis cómo lo hacemos y
podáis realizarlas de la misma manera en casa.
Para ayudarles, en clase cada niño tiene un ascensor como este en su mesa y un "mini Mouse" para colocarlo en el piso más bajo e ir subiendo haaaaaaasta el piso más alto.
1º Me coloco el número más pequeño, el de abajo, el 1.
Creo que está bastante clara la técnica pero aún así os pongo un vídeo en el que os explican cómo funciona. En este caso usan un astronauta y un cohete, pero el funcionamiento es el mismo.
